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  • 小班美术小水池教案
    小班美术小水池教案

    澳门百家乐网站大全 活动目标: 1、喜欢小鸭,知道小鸭喜欢游水。 2、愿意参加绘画活动,尝试涂色。 活动准备: 1、小鸭子玩具一只。 2、水池形白纸若干。 3、白色或黄色纸制小鸭若干。 活动过程: 1、和小鸭子一起玩。 教师:“小朋友你们看,今天我们班来了一个新客人,它是谁呢?”孩子在猜谜中,熟悉小鸭子的特征。教师:“小鸭子说,你们和我一起玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路,学小鸭叫。在玩耍中,让幼儿了解小鸭子的特征,激起对小鸭子的喜爱之情。 2、为水池灌水。 引发情景,教师:“小鸭子在我们这里玩累了,它想游泳了,它来到我们的水池边一看,里面没有水了,怎么办呢?”幼儿:“我们帮它放点水。”教师:“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起,并

  • 中班科学奇妙的喷泉教案
    中班科学奇妙的喷泉教案

    活动目标: 1、在探索中发现和了解喷泉形成的简单原理。 2、乐于探索,积极参与喷泉小实验。 3、感受喷泉给生活带来的快乐。 活动准备: 1、材料:饮料瓶、盖子、一次性杯子、管子。(在饮料瓶身和一次性杯子上钻好洞) 2、喷泉的视频和图片。 活动过程: 一、第一次探索,交流发现。 教师:小朋友,你们见过喷泉吗?在哪里见过? 教师:今天,我们来玩一个喷泉游戏。老师带来了一些材料,这些材料 小朋友们在日常生活中都见过的,看看哪个小朋友能利用这些材料玩出喷泉。 教师:师请坐得端正的小朋友上来操作。(请个别幼儿操作,其他幼儿观赏) 教师:谁来说说,他是怎么玩出喷泉的?(幼儿回答) 二、第二次探索,了解喷

  • 小班科学小喷泉教案
    小班科学小喷泉教案

    活动目标: 1、探索组装“喷泉”装置的正确方法。 2、乐意参与活动,并感受成功的喜悦。 活动重点:运用材料组装喷泉装置。 活动难点:能按正确的顺序进行组装。 活动准备: PPT、塑料瓶人手一个、长短不同的吸管若干、橡皮泥若干、脸盆若干、实验标记标记人手一份、喷泉样品若干。 活动流程: 意图:通过谈话活动初步引起幼儿的兴趣。 1、我们去看看巧虎有什么新发现,这是什么?(喷泉) 2、今天我也带来了一个喷泉。(老师示范吹)你们想不想试一试? 过渡:我们今天就一起来动手做一做! 意图:通过讨论步骤,幼儿尝试组装喷泉。 1、观察成品并进行讨论,提问:我的小喷泉需要用到了哪些材料? 小结:制作喷泉需要塑料瓶,吸管和橡

  • 中班苏打喷泉教案
    中班苏打喷泉教案

    活动目标: 通过制作苏打喷泉,培养幼儿观察和动手操作的能力。 活动准备: 塑料盖的瓶子、吸管、胶带、白醋、小苏打、水、纸、笔。 活动过程: 看一看。有趣的实验。 教师演示: (1)在瓶盖上插入吸管,吸管离瓶底距离约2厘米。 (2)在塑料瓶中倒入30毫升的水,并加入50毫升的醋。 (3)瓶内放人两勺小苏打,迅速将瓶盖盖上。 幼儿讨论观察到的现象。 (1)这个实验真有趣,水从吸管中喷出来了。 (2)像喷泉一样,瓶子里有许多小泡泡。 (3)喷泉真好看!我也想做一个小喷泉。 我来做小喷泉。 (1)先在瓶里放入水,再放醋和1勺苏打,喷泉没有做成功。 (2)盖子没盖好,泡泡都跑出

  • 小班游戏喷水池教案
    小班游戏喷水池教案

    活动目标: 1、练习肩上投掷的方法。 2、在游戏情境中,尝试反复练习肩上投掷。 3、在游戏中,注意避免与同伴碰撞。 活动准备: 太阳头饰、沙袋等 活动过程: 一、准备活动——小蝌蚪 幼儿四散地站在场地周围,教师带领幼儿随音乐进行韵律表演《小蝌蚪》 二、游戏活动 1、动作练习:小蝌蚪 师示范讲解肩上投掷的动作要领,幼儿了解投掷的基本动作。 T: 将幼儿分成6组,1、2、3组站在场地的一端,4、5、6组站在场地的另一端。首先请1和4组的幼儿站在水池中,听到老师发出“喷水啦”的指令后,第1组的幼儿手持沙袋用肩上挥臂的方法投过绳网,到对方的池前,第4组的幼儿拾起沙袋,听到老师的指令后,再投向对方的水池,其余幼儿做拉拉队

  • 中班数学喷水池教案
    中班数学喷水池教案

    活动目标: 1、享受与数字1-3玩游戏的乐趣 2、认识数字 1-3 并了解其实际意义 3、能够进行数与量的对应 活动准备: 透明片,点数卡,课件,骰子,音乐 活动过程: (一)导入部分 手指谣导入师:小朋友们,今天老师带来了一个手指游戏,我们来玩一个手指谣游戏吧。"一根手指点点,两根手指剪剪,三根手指插插" (2到3次)师:小朋友,我们刚刚玩的手指游戏里有什么数字?(1,2,3) 师:那我们一起来认识一下它们吧。 (二)基本部分 1、情境海报讨论师: 小朋友,这是哪里?有什么?(人,小动物,花……。) 师:海报里有多少座喷水池?(一座)一座喷水池可以用什么数字来表示?(1)师:喷水池里有什么动物?(乌龟,鱼)你看到有几只乌龟

  • 小班数学认识里外教案
    小班数学认识里外教案

    活动目标: 1、在已有经验的基础上通过游戏和操作活动,感知和正确分辨物体的里面和外面。 2、能用“××在什么的里面(外面)”句型描述物体的空间位置。 3、喜欢操作活动并能用语言讲述自己的操作过程。 活动准备: 教具:小房子 木偶人 花生 学具:猫和老鼠的图片、里外盒每人一份 活动过程: 一、通过观察,感知和分辨物体的里面和外面。 1、通过观察,学习分辨里外。出示积木拼接的小房子。老师:你知道房子里住着谁吗? 2、进一步感知里外。小朋友想一想,我们在哪里做早操?现在现在我们在? 二、操作活动,能按要求把物体放在正确的位置,并描述自己的操作过程。 1、情景故事:猫和老鼠。 师:今天木偶人要给小朋友讲一个

  • 小班数学感知上下前后教案
    小班数学感知上下前后教案

    活动目标: 1、通过活动让幼儿初步建立上下、前后概念。 2、在活动中能以自身和客体为中心区别上下、前后。 3、能用较连贯的语言上、下、前、后。 活动准备: 1、猫发妈妈胸饰一个、小猫胸饰若干、录音机、磁带 2、森林场景:大树、树叶、房子、草地、花朵、蘑菇、老鼠、椅子等 3、一幅森林背景图,小动物单个图片 活动过程: 1、老师扮演猫妈妈,幼儿扮演小猫,谈话引入情境,激发幼儿兴趣。 2、拍手游戏:在运动中感知上下、前后。 (1)猫妈妈和小猫一起听音乐做运动。如:向上拍拍手、向下拍拍手、向前拍拍手、向后拍拍手。 (2)请幼儿谈谈小手在什么地方拍拍 3、出示图片,引导幼儿观察,进一步区分上下、前后。

  • 小班数学区分上下教案
    小班数学区分上下教案

    活动目标: 1、能区别物体之间的上下关系。 2、在操作中尝试使用方位词表达物体之间的上下关系。 3、体验集体游戏的快乐。 活动重难点: 活动重点:能区别物体之间的上下关系,并使用方位词表达。 活动难点:感知物体间上下方位的相对性。 活动准备: (1)教具:货物架,布绒动物玩具若干,小猫头饰。 (2)学具:“超市游戏”,方位背景图片,头部轮廓图,眼睛和嘴巴、鼻子卡片,《操作册》第1册第31-32页。 活动过程: 1、预备活动 师幼互相问候。 走线,线上游戏:拍拍拍。双手拍三下,然后双手随儿歌《拍拍拍》(附后)做动作。教师可以要求加快速度来增加趣味性。 2、集体活动 (1)师生共同探索。

  • 小班认识前后教案
    小班认识前后教案

    活动目标: 1、学习根据物体排列的先后顺序认识前后。 2、通过游戏活动的形式,正确感知前后。 3、完成操作活动后,能收拾好自己的操作材料。 活动准备: 1、教具:玩具猫、狗、猴、羊、猪各一只 2、幼儿用书人手一本,篓子、剪刀、糨糊、抹布若干 活动过程: 一、集体活动。 1、认识前后。 出示猫、狗、猴、羊、猪各一只依次排列在桌上,引导幼儿观察动物的数量及排列的前后次序,说说:桌上有哪些小动物?有多少?谁排在最前面?谁排在最后面? 采用游戏的方式让幼儿闭上眼睛,教师变换动物前后的顺序,然后让幼儿睁开眼睛说说:谁排在最前面?谁排在最后面? 调整动物排列的前后次序和排队的方向(从左到右,从右到左),进一步认识前后。

  • 小班科学区别前后教案
    小班科学区别前后教案

    活动目标: 1、幼儿通过操作活动,复习巩固区别前后的概念。 2、能辨别自己或他人的前后位置。 活动准备: 每个幼儿椅子下面放一样玩具。 活动过程: 一、引题:以自我为中心区别前后 1、请幼儿说一说、指一指自己前后方的位置。 2、找一找,你的前面有什么,你的后面有什么? 3、请幼儿从小椅子下面拿出玩具,把它放在自己的前面,再把它放在自己的后面。 二、巩固:以实物为中心,让幼儿辨别前后 1、请一名幼儿上来,站在全体有幼儿的前面,请幼儿们指出这位小朋友的前后。 2、以开火车的形式,依次让3~5名幼儿上来站在某某的前面,站对了全体幼儿说:“对,对,你们的火车可以开。” 3、第二次游戏时请一名幼儿上来面对大家

  • 小班数学区别前后教案
    小班数学区别前后教案

    活动目标: 1、学习以自身及客体为中心,认识和区分前后。 2、通过活动使幼儿形成初步的空间概念,培养幼儿对数学活动的兴趣。 3、学习正确使用方位词:前、后,学习说:请XXX坐到我的前(后)面。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、有兴趣参加数学活动。 活动准备: 1、安排好座位:全体幼儿坐成一个大圆圈。 2、火车的图片、小动物图片若干。 活动过程: 一、 游戏《找位置》 幼儿一一对应坐成内外两个圆圈,脸朝圆心,内圈留一把椅子。 老师和幼儿一起念儿歌:“找找找、找位置。”然后坐在空位置前(后)面的幼儿拍拍椅子说:“我的前(后)面有位置,请XXX小朋友快快来。”XX幼儿听到邀请后,马上离开自己的位置找到新座位坐下。

  • 小班美术车轮滚滚教案
    小班美术车轮滚滚教案

    活动目标: 1、能大胆让车轮滚动,产生色彩痕迹。 2、感知颜色,体验与同伴进行玩色游戏的乐趣。 3、知道车轮的表面是不同的。 活动准备: (1)、各种玩具汽车人手一个,红黄蓝绿四颜色颜料个两盘,毛巾八条(擦手用) (2)、歌曲《去郊游》 (3)、幼儿绘画纸,将绘画纸连起来制成直直、弯弯、圆环形等形状,并铺于桌子上 (4)、相机一个 活动过程: 一、教师以音乐《去郊游》导入活动,激发幼儿学习兴趣 (1)、教师播放音乐《去郊游》,并带领幼儿开着自己的小汽车进行游戏。 教师:小朋友,你们的小汽车呢? 教师:小朋友,今天你们来做小司机,我们开着小汽车去郊游好吗? 教师:今天的汽车比较多,所以郊游的时

  • 小班绘画我为汽车添车轮教案
    小班绘画我为汽车添车轮教案

    活动目标: 1、通过看看、说说、画画的不同活动形式,引导幼儿体验美术课的快乐。 2、培养幼儿的均匀涂色和大胆添画的能力。 3、通过活动让幼儿简单知道汽车的结构。 活动准备: 1、图片:汽车 2、油画棒、画稿。 活动过程: 一、导入 教师通过变魔术,变出不同样子的汽车玩具,让幼儿观察。 二、展开 1、提问幼儿:汽车都有哪些部分组成? 帮助幼儿总结,共有四部分:车头、车身、车尾和车轮。 2、出示范画,请小朋友们观察小汽车缺少了哪一部分? 3、教师示范:我为汽车添画车轮。 在画完第一个车轮后,请小朋友们思考:在画第二个车轮时应该注意什么? 向幼儿讲解:第二个车轮一定要和第一

  • 小班美术马路上的汽车教案
    小班美术马路上的汽车教案

    活动目标: 1、通过观察小汽车能画出汽车的主要特征。 2、乐意参与绘画活动。 活动重点:画出汽车的轮廓。 活动难点:能设计出不同的小汽车。 活动准备: 1、汽车喇叭声音; 2、事先让幼儿带自己喜欢的汽车玩具; 3、在墙壁四周布置马路的背景图; 4、画纸、画笔、油画棒、剪刀、胶棒人手一份; 5、事先准备好半圆形汽车和长方形汽车涂好颜色的范画2张。 活动过程: 一、引出课题,激发幼儿兴趣。 播放汽车喇叭声。 提问:这是什么声音?(汽车喇叭声)你们在哪里见过汽车呢?(马路上)你喜欢小汽车吗?你喜欢的小汽车是什么样子的? 二、观察汽车的外形特征。 1、通过玩汽车讨论汽车的外形

  • 小班涂色我喜欢的小汽车教案
    小班涂色我喜欢的小汽车教案

    活动目标: 1、通过看看、说说、画画,引导幼儿体验美术课的快乐。 2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。 3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。 活动准备: 1、涂色:汽车 2、范画:汽车 3、蜡笔,画纸。 活动过程: 一、导入 1、出示不同类型的涂色—汽车。 教师:小朋友,你们看看这些小汽车,知道都是什么车吗? 帮助幼儿一一识别。 2、观察:这些小汽车漂亮吗? 引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。 二、展开 1、这些汽车都有什么用途? 2、欣赏范画 3、你最喜欢哪种颜色? 请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。

  • 小班美术小汽车教案
    小班美术小汽车教案

    活动目标: 1、会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。 2、学画多种小汽车,并会大胆地进行装饰。 活动准备: 1、课前认识小汽车,幼儿自带玩具小汽车,在晨间活动时让幼儿玩一玩。 2、幼儿用书,水彩笔或油画棒。 活动过程: 一、引出课题。 大家都很喜欢小汽车,今天老师要叫你们来画小汽车。 二、讲解示范。 引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车,或结合玩具小汽车示范。 1、画一个扁扁的长方形做车身,上面靠后面画一个梯形做窗,在车身上画上车门,下面画上两个车轮,一辆小汽车就画好了。 2、给小汽车涂上漂亮的颜色,车内画上驾驶员和乘客。 教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。

  • 小班小汽车会画画教案
    小班小汽车会画画教案

    澳门百家乐网站大全 活动目标: 1、练习用小汽车轮子进行滚画,观察色彩和花纹的变化。 2、体验大面积作画的乐趣。 活动准备: 1、幼儿每人带一辆小汽车来幼儿园,幼儿事先有玩汽车玩具的经验。 2、每组1张大绘画纸。 3、在浅盘子里分别放入各色浓度适中的水粉颜料,抹布若干。 4、示范画1幅。 活动过程: 1、欣赏汽车轮子滚画。 (1)展出示范画。“猜猜这是谁的脚印,这幅画是怎么画出来的?” (2)教师示范:小汽车很快乐,它去过海边、山上、沙漠,留下了很多足迹(车轮印)。 2、尝试用汽车轮子滚画。 (1)幼儿分组作画:将玩具汽车蘸上颜料,在纸上来回滚动,看看每辆车的轮胎印有什么不同。 (2)幼儿可以多滚画几次,感受色

  • 中班体能花样篮球教案
    中班体能花样篮球教案

    活动目的: 锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 活动准备: 篮球、塑料圈、纸棍等。 活动过程: 1、单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。 2、双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。 3、抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。 4、乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。 5、转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的

  • 大班数学投篮比赛教案
    大班数学投篮比赛教案

    活动目标: 1、复习20以内的单双数,进一步了解单、双数的意义。 2、会运用标记记录得球分数,并尝试用累加的方法统计分数。 3、能遵守游戏规则,认真倾听操作要求,体验与同伴合作的快乐。 活动准备: 1、知识经验:已经学过20以内的单双数。 2、教具:投篮6个、小篮球6个、教师范例大记录卡1张、幼儿操作记录卡6张、记号笔6支、数字卡(1——20)。篮球比赛DVD。 活动过程: 1、玩游戏“抱一抱”,复习20以内的单双数。 (1)规则:教师任意出示1—20中的一个数字,幼儿根据数字做相应的动作。(单数——自己抱一抱,双数两个人抱一起) (2) 游戏反复进行,教师不断变化数字,期间问幼儿为何要自己抱住自己或两个人抱在一起的理由。 2

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